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达特茅斯学院(Dartmouth College)

  达特茅斯学院成立于一七六九年的达特茅斯学院是美国第九所历史最悠久的学院,也是闻名遐迩的常春藤学院之一,坐落落于新罕布什尔州的汉诺威(Hanover)小镇。依利扎维洛克牧师当初成立这个学校的目的,是为了培养当地印第安部落的年轻人和年轻白人。最初的二百年中只收男生,直到一九七二年才改为男女合校,是长青藤学院中最晚接纳女生的一个。

  学生来自全美五十个州和全世界一百余个国家,其中亚裔学生占百分之十,黑人学生占百分之七,西裔学生占百分之五,白人学生占百分之七十五。

  该学院实行一种叫“达特茅斯计划”的学制,一年分四期。学生可以任选三期在校学习。这就使得许多学生可以更灵活地安排自己在校或到外校,甚或外国去短期学习的时间。

  与其它许多学院不同,达特茅斯学院的学生对校园伙食评价极高。也许是临近著名的佛蒙特和新罕布什尔州的农牧业区,食品新鲜而富于营养。学院自营的汉诺威旅馆也以美食著称。不过,这里的美国美食是否能满足有些华人学生的“中国胃”,则不敢打保票。
 
  达特茅斯学院附近的自然环境非常优美,有著名的康涅狄克河及环绕的群山。学院中体育活动十分盛行,冬天滑雪,夏天划船,一年四季的各种活动丰富多彩。

  达特茅斯学院坐落在美国东北部新罕布夏州汉诺佛镇的达特茅斯学院(Dartmouth College),与同是常春藤盟校的哥伦比亚大学正好恰恰相反:哥伦比亚大学处在全世界最繁华的大都市纽约闹市区,而达特茅斯学院坐落在偏僻却景色秀丽的北方小镇。地域上的不同决定了两所学校所吸引的学生性格上的明显区别。位于世界文化之都,满街都是博物馆、剧院、音乐厅、画廓与书店的哥伦比亚大学,以热爱知识的浓厚气氛著称,而在达特茅斯学院学生中间,则向来存在一股“反智力”(anti-intellectual)的趋势。典型的哥大学生是文弱而睿智、满怀激情地为世界上的究人弱者而奔走疾呼的知识分子,但达特茅斯典型的学生是些虽然聪明但不热衷思考,不十分关心抽象概念和“主义”,容易融入主流的体育健将们。

  他们性格奔放开朗,爱玩爱闹,男生中百分之四十一,女生中百分之二十八都参加了学校的史弟姊妹会,是常春藤盟校中比例最高的。他们思路敏捷,但关心的是个人“如何成功”,而非世界“为什么一切会是这个样子”。他们很冷静实际地相信:“改变世界的事件并不会在新罕布夏的汉诺佛发生”。

  从达特茅斯出来的学生大都做生意,却很少有人在学术界独占鳌头——美国各大学的校长们几乎没有一个是从达特茅斯学院毕业的。

  达特茅斯是常春藤盟校中惟一叫“学院”(college)而不叫“大学”(university)的。在美国,“学院”的名称一般都专指那些只提供本科教育的高等院校,达特茅斯学院其实也有一千多研究生,但它对自己的称呼始终是“学院”,表现了它对本科教育的专注和重视。

  达特茅斯的本科系中,政府、英语和历史系非常有名,地质系、宗教研究系、教育系和数学系也相当不错。最有名的不是它的外语系,云集许多著名的教授,还有众多学生参加的留学项目——每年有超过三分之二的三年级学生通过达特茅斯的四十五个学习计划到外国去留学,或是为了学习外语,或是为了做更深入的学术研究。

  相比之下,耶鲁大学每年只有少得可怜的百分之五的三年 级学生出国留学,真是天壤之别。达特茅斯的电脑系在美国大学中也是数一数二的。前任校长,现在教一年级新生的电脑教授就是电脑BASIC语言的发明人约翰·柯梅尼(John Kemeny)。在他的任期中,大力在达特茅斯普及电脑,建立起一套全国最完善的电脑系统,把电脑带进从物理到哲学的每一门课程。达特茅斯的电脑中心不分日夜地开放,所有教室和宿舍里都有与整个校园网路的连线,一贯保守的达特茅斯学院在这方面确是走在了美国的最前面。

  本科生人数少就意味着班级小、与教授更能建立起亲密的关系。达特茅斯并不把在学术界名气大小作为是否给教授终身职最重要的考量因素,这在常春藤盟校中相当光见。像哈佛、耶鲁都是采用明星制度,除非是某个领域的名家,否则不可能成为这些大学的教授。但达特茅斯更为注重的则是教师本人的教育质量。学生们津津乐道许多教授在自己家里开课,边喝咖啡边讨论严肃的学术问题。

  独此一家的学期制度

  达特茅斯学院与其它所有学校大异其趣的又一个别出心裁之处,是它的特殊校历,俗称“达特茅斯计划”。这个计划把全年分成四个学期,每学期十个星期。学生们每年只要上三个学期的课就可以,具体在哪三个学期上可以自己选择,校方惟一的规定是学生们到了三年级时,必须在夏天学期上课。

  喜欢“达特茅斯计划”的人赞扬它给学生们很大自由来决定自己的时间表,让一年的春夏秋冬都有可能干别的事。不喜欢它的人抱怨这种轮环转式的教育体制“给友谊爱情都带来很大不便”,因为好朋友和情人的谭表极不可能各不一样,于是难以聚首。而且,因为每个学期相对来说较短,这种“季度制”制造了非常紧张的气氛和匆促的学习速度。这也是达特茅斯学生们“努力学习,努力玩儿”这名声的来源之一。纽约决定了哥伦比亚大学的多元和狂热,而达特茅斯学院则是温和、稳定、单一的。这个特点在学生的族裔正相反,达特茅斯只有可怜的百分之十七,其余清一色的是白人。这大概是它在华人中并不出名的原因之一。

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